NOTRE HISTOIRE

L'histoire d'une ambition et d'une réussite

560
Élèves enregistrés
60
Enseignants qualifiés
99
Taux de réussite (%°)
3
Cycles d'ensignement

“Nos écoles sont soumises à une charte dont les règles essentielles sont le respect des valeurs culturelles, sociales et spirituelles de notre société. Une place privilégiée est accordée aux valeurs humaines, la justice, l’égalité et la liberté des personnes. Promouvoir ses valeurs est notre préoccupation quotidienne et nous œuvrons à prendre part à la construction d’un modèle de personne qui aurait les outils pour sa réussite personnelle, qui contribuerait au développement de la société et qui serait lui-même un relais de transmission de connaissance et de valeurs..”

Bouzida , Fondateur

Qui sommes-nous?

Nous sommes une équipe multidisciplinaire constituée d’un personnel spécialisé dans la gestion et l’encadrement des établissements scolaires et d’un corps enseignant sélectionné pour ses compétences et son expérience. Nous sommes un groupe qui a la conviction que l’enseignement est la base de la réussite individuelle et collective.

Nous sommes un groupe qui croit en les enfants de notre pays et qui veut contribuer à leur réussite.

Ce que nous faisons

Nous œuvrons pour que l’enfant Algérien ait la meilleure éducation possible pour le préparer aux défis qui l’attendent et qui attendent son pays. Nous mettons à la disposition de nos élèves les outils nécessaires pour la maitrise de la connaissance.

Nous œuvrons pour que nos élèves puissent développer leurs potentiels et acquérir l’esprit créatif. Nous inculquons à nos élèves les valeurs humaines et nous leur offrons un milieu sain et sécurisé.

Notre équipe

Encadreurs, Gestionnaires et Enseignants.

Rejoignez notre équipe
Moustiri2

Moustiri Mohamed

Directeur CEM
dambri-derradi

Mohammadi Abderrahmane

Directeur d’école
filali1

Filali Abdellatif

Directeur pédagogique
Talbi

Talbi Kamel

Adjoint d'éducation
Lamraoui

Lamraoui Noui

Enseignant  de  langue Arabe
zaoui1

Zaoui Abdelhakim

Enseignant de Mathématiques